Thư viện trường
học là một bộ phận quan trọng, là trung tâm sinh hoạt văn hóa, khoa học của nhà
trường nhằm mở rộng kiến thức, góp phần nâng cao hiệu quả quả dạy và học của
giáo viên, học sinh. Nhận thức rõ vai trò của thư viện, thầy trò Trường Tiểu học
Nguyễn Đình Chiểu thuộc phường Bình Thạnh,
TPHCM đã phấn đấu không ngừng xây dựng thư viện nhà trường ngày càng phát triển
và hoạt động có hiệu quả. Không còn là “kho sách” đơn thuần, thư viện đã trở
thành không gian mở, giúp học sinh có thể đọc, chơi và học một cách tự nhiên.
Tại
Phòng Thư viện điểm nổi bật chính là cách bố trí khoa học và phù hợp với lứa tuổi.
Kệ sách được chia theo từng trình độ đọc, theo chủ đề, tạo điều kiện cho học
sinh dễ dàng chọn lựa sách và tiếp cận sách một cách thuận tiện; hệ thống máy lạnh,
điện được lắp đặt đầy đủ, không gian thoáng đãng và yên tĩnh. Ngoài ra, bàn ghế
được bố trí thấp, các bảng biểu sinh động; những bức tranh, những dòng chữ sinh
động thể hiện nội dung theo từng chủ đề của góc đọc thư viện do nhân viên phục
trách thư viện sáng tạo. Vì thế trong giờ ra chơi, tại Thư viện Trường Tiểu học
Nguyễn Đình Chiểu luôn thu hút rất đông học sinh đến đọc sách.
Em Phan Quốc
Vinh, học sinh lớp 5 cho biết: Em rất thích đọc sách, báo; trong giờ ra chơi,
em thường đến thư viện của trường để đọc sách. Khi được đọc sách ở đây thoáng
đãng, mát mẻ như thế này, em thấy càng dễ ghi nhớ kiến thức hơn.
Tại
Thư viện Trường Tiểu học Nguyễn Đình Chiểu hiện có 4 kho sách mở: thiếu nhi, tham
khảo, giáo khoa và nghiệp vụ, với khoảng 18.000 bản sách (khoảng 4.500 đầu sách
các loại như: sách, báo, tạp chí với nhiều thể loại, đảm bảo đáp ứng tốt nhu cầu
nghiên cứu, tìm hiểu, giải trí của giáo viên và học sinh). Thư viện số của trường
đa dạng, học sinh được học trực tiếp tại thư viện hoặc tại nhà thông qua phần mềm
hệ thống thư viện số của trường. Những năm gần đây, nhà trường thường xuyên tổ
chức các hoạt động nhằm phát triển văn hóa đọc như: Ngày hội đọc sách; giới thiệu
sách hằng tháng theo chủ đề, chủ điểm; thi kể chuyện theo sách...
Việc xây dựng
thư viện thân thiện nhằm tạo hứng thú cho học sinh tìm đến thư viện. Đồng thời,
đáp ứng nhu cầu đọc sách, tra cứu thông tin của giáo viên và học sinh, góp phần
nâng cao chất lượng dạy và học. Đầu tư xây dựng và đổi mới hoạt động thư viện
trường học đã góp phần tạo sân chơi bổ ích, kích thích sự sáng tạo trong học
sinh, giúp các em tiếp thu kiến thức mới. Việc chủ động đọc sách còn giúp các
em phát triển toàn diện về đạo đức, năng lực, phẩm chất, góp phần nâng cao chất
lượng giáo dục tại trường học.
HOÀNG ANH
